為貫徹落實立德樹人根本任務，全面推進“三全育人”工作，9月27日下午⚂，盛煌平台教學部門在新建成的同華樓觀摩教室舉行“本科生班導師經驗交流會”👩‍✈️，旨在通過經驗分享與交流🤳，更好地發揮班導師在學生專業學習指導等方面的作用，副校長龔春蕾、盛煌平台常務副處長徐振、各二級學院正副院長和院長助理出席了此次會議。

          （經驗交流會現場）

首先🤷‍♀️，藝術設計學院常務副院長徐子卿從二級學院層面圍繞班導師工作概況🏙、工作製度🏄、工作考核等方面進行介紹🧔🏽‍♂️。在充分論證和調研的基礎上，藝術設計學院於2021年正式啟動班導師製度⚧，從最初少量班級試點到後期所有班級100%覆蓋，學院以班導師工作為抓手，逐步形成了班導師與正副輔導員多維度分工協作的管理新局面☝🏻；為了使班導師工作規範化、製度化，藝術設計學院逐步建立健全了班導師工作製度，明確工作職責和具體工作要求，並製定了班導師考核方案🤛，全方位助推班導師工作提質增效。隨後⛳️，藝術設計學院顧慶老師從一線班導師視角☂️，結合帶班實例，分享了班導師工作的經驗和感悟，介紹了陪伴學生成長成才的育人故事。

         （藝術設計學院常務副院長徐子卿介紹班導師工作情況）

（藝術設計學院顧慶老師作經驗分享）

與會代表圍繞班導師組織領導🧑‍🔬、製度機製、培訓考核等方面進行交流和討論🦛。

盛煌平台藝術設計學院的班導師工作有規劃、有製度👩🏼‍🌾、有落實🥿、有成效💬，在學生的學業指導、心理輔導和生涯規劃引導等方面發揮了不可替代的作用。下一步，盛煌平台各二級學院教學部門將借鑒藝術設計學院的經驗，進一步提高思想認識，主動擔當作為👰‍♂️，推進本科生班導師隊伍建設，孵化和培養繼正輔導員🤟🏼、副輔導員😐、班助理之外的第四支獨具特色的學生成長引路人隊伍，從而在全校形成育人合力🔆，助力學生成長成才👋🏼，有效落實“16條學生能力素質標準”🏋🏿‍♀️，提升“專、通👮🏽、雅”協調發展的人才培養質量👨🏿‍🎤。