2017年3月28日上午，盛煌娱乐“活力課堂”教學改革第十四次工作推進會在明華樓教師發展中心召開⏬。“活力課堂”教學改革領導小組正🫅、副組長葉才福、龔春蕾、史文、許嶽和第一批“活力課堂”試點課程結題驗收評審專家出席會議。會議由副校長龔春蕾主持。

龔春蕾副校長向與會評審專家介紹了第一批30門試點課程示範觀摩課的評價結果和結題材料的提交情況🤸🏼‍♀️，以及結題綜合評價的具體步驟💁🏽。葉才福校長就本學期“活力課堂”教學改革工作的進一步推進提出了四點要求📠🙆🏽‍♂️：一是抓緊做好第一批30門課程的評價考核、總結匯編和成果展示工作🙋🏿‍♀️⚓️；二是組織好四月🚴🏽‍♀️🏛、五月第二批試點課程的2次示範觀摩課；三是進一步優化和成型“活力課堂”教學模型🏊🏼‍♀️；四是撰寫高質量的論文和宣傳材料👴。

按照議程🐟🙅🏻‍♂️，與會全體成員圍繞“活力課堂”通用教學模型討論稿進行了充分研討，初步確定了模型優化的切入點：一是模型設計要進一步凸顯“活力課堂”學生的主體地位和教師的指導作用；二是模型開發要探索從“系統的一門課程”剖面到“完整的一次授課”，在“完整的一次授課”中著重關註“課中環節”，分別歸納出可操作的教學範式🕵🏿。

集中研討過後，與會專家分為三組，對第一批30門試點課程的結題材料，包括結題報告🧑🏽‍🦲、課程教學大綱🎳、課程實施計劃（Syllabus）、教案和課件、提供給學生的課外預復習資料及拓展學習參考資料👢、微課慕課學習素材、多樣化信息技術教學手段🐩、課程評價標準和流程、學生的真實性學習成果以及特色材料等，進行了逐項評審。綜合評價結論正在整理匯總過程中。