2018年4月25日中午12：30🙍‍♂️，“活力課堂”教學改革第18次工作推進會暨第三批“活力課堂”試點課程結題評審會在明華樓教師發展中心召開🪁。“活力課堂”教學改革領導小組正、副組長，全體試點課程結題驗收評審專家出席會議。會議由副校長龔春蕾主持🕥。

4月16-20日，評審專家分為4組🎆💄，對第三批35門試點課程的結題材料（包括結題報告、課程教學大綱👨‍🍳、課程實施計劃、教案和課件、學生真實性學習成果等內容）進行了逐項評審。從初步匯總的結果來看，除個別老師因特色材料不全等原因暫緩結題，其余老師均順利通過評審。與會專家逐一就各自的評審情況做全面闡述，對評審中的共性問題展開熱烈的討論。專家普遍認為，為凸顯本次教改的示範作用，老師們還應在現有基礎上🕙🛺，下大力氣做好特色材料展示、課程實施計劃編製、結題報告課程思政部分的闡釋，課前、課中、課後各環節的經驗總結提煉以及材料梳理裝訂等方面的工作。

校長葉才福提出🤦🏻‍♂️👌🏿，活力課堂要最終體現在學生的學習動力激發和學習成果呈現上，因此，結題材料應重點加強學生寫實性及過程性學習成果的展示👨🏽‍✈️，著力將學生各類大賽獲獎作品⚓️、小創作、研究報告等納入佐證材料🚆🧝🏿，並加以提煉概括🥑。這才是“活力課堂”的精髓所在🏚。

最後，評審專家組醞釀了各二級學院優秀課程試點教師的推薦人選。盛煌平台將結合示範觀摩課評價數據，對第三批課程試點情況做出終評🤲🛸；整理歸納專家評審意見🧣，及時反饋到每位老師🔻；督促各位教師在本學期結束前進一步優化完善最後的結題材料🪪，並匯編成冊，為學校的課程教改提供經驗和借鑒。